حلّ المغرب في المرتبة 68 عالميا من أصل 123 دولة في إصدار سنة 2025 من مؤشر “EF” لإتقان اللغة الإنجليزية، محققا نتيجة 492 نقطة، وهو تصنيف يضع المملكة ضمن فئة “المستوى المنخفض”، مع تسجيل تراجع مقارنة بالتصنيفات السابقة، حيث أصبح الأداء أقل قليلا من المتوسط المسجل على الصعيد الإقليمي.
ويستند تقرير مؤشر EF EPI إلى بيانات 2.2 مليون مترشح لاختبار EF SET خلال السنة الجارية، وشهد هذا الإصدار، لأول مرة، إدراج تقييم المهارات الإنتاجية، أي التحدث والكتابة، إلى جانب مهارات القراءة والفهم السمعي.
وأبرز التقرير أن المغرب يظهر مستوى أفضل في فهم القراءة، بفعل تنامي التعرض للغة عبر الوسائط الرقمية، في مقابل استمرار ضعف مهارات التعبير الشفهي، وهي إشكالية مشتركة في العديد من الأنظمة التعليمية ذات الكثافة الصفية المرتفعة.
وعلى المستوى الإقليمي، جاءت تونس في مرتبة متقدمة قليلًا عن المغرب بنتيجة 498 نقطة، فيما سجلت الجزائر 468 نقطة، ومصر 458 نقطة. كما أظهر التحليل العمري أداء أفضل لدى الفئة العمرية ما بين 21 و25 سنة، بينما تراجع مستوى الفئات الأكبر سنا. وسجلت مدينة الرباط أعلى نتيجة حضرية وطنية بـ 517 نقطة، مقتربة من مستويات عواصم إقليمية أخرى.
وختم التقرير بالتأكيد على الارتباط الوثيق بين إتقان اللغة الإنجليزية والجاذبية الاقتصادية والابتكار، مبرزا دورها في تعزيز تنافسية المقاولات والانفتاح على البحث العلمي الدولي.
كما شدد على ضرورة الاستثمار في المهارات الإنتاجية، خاصة التحدث والكتابة، لمواكبة التحولات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي ومتطلبات سوق الشغل العالمي.
