قالت الوزيرة المنتدبة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة، أمل الفلاح السغروشني، إن التحولات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي تفرض إعادة النظر في النماذج التربوية وتعزيز الاستثمار في العنصر البشري إلى جانب تطوير آليات الحكامة بما يواكب التحديات الجديدة،
وأوضحت في مداخلة خلال مؤتمر دولي نظمته مؤسسة زاكورة حول التربية والذكاء الاصطناعي أن هذا المجال لا يرتبط فقط بالابتكار التقني بل يستند إلى مقاربة إنسانية تروم تحقيق العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص،
وأشارت إلى أن المغرب يعتمد التحول الرقمي كخيار استراتيجي ضمن أولوياته الوطنية مؤكدة أن إدماج الذكاء الاصطناعي في التعليم يساهم في إحداث تحول نوعي داخل المنظومة التربوية،
كما أبرزت أن دور المدرس يشهد تحولا في هذا الإطار حيث أصبح يركز على تنمية التفكير النقدي لدى المتعلمين ومواكبتهم في التفاعل مع التحولات الرقمية.
المقالات ذات الصلة
